在新高考背景下，提高语文素养的方法主要包括以下几个方面：

培养核心素养

语言建构与运用：通过阅读和写作，提升学生的语言表达和理解能力。学生需要掌握语言的表达技巧，并通过阅读量达到一定程度，潜移默化地提高自身的语言运用能力。

思维发展与提升：通过阅读和写作，锻炼学生的语言组织能力和理解能力。学生应学会对信息进行深入分析与综合，教师可以引导学生进行议论文写作和辩论，促进逻辑思维能力和表达能力的提升。

审美鉴赏与创造：通过文学作品的学习，注重欣赏作品中的语言美、艺术性。学生可以通过创作小诗、写读书笔记等方式，表达自己的情感和对作品的独特见解。

文化传承与理解：重视古典文学的学习，了解其背后的历史、文化背景，提升文化自信。

激发学习兴趣

培养阅读情感和习惯：通过重点的详解，让学生全面感悟文章的魅力，激发学生的学习动力，使学生主动高效地学习。

多读：读书破万卷，下笔如有神。学生不仅要阅读，还要在阅读的“量”和“博”上下功夫，尤其是课标规定的整本书阅读必读书目。

多听多说

关注时事：听听新闻，关注国家大事和世界变化，学会思考社会人生，了解重要时事，提高对语言的敏感度和表达能力。

多写多练

写作训练：通过大量的写作练习，提高学生的文字表达能力和应试能力。学生可以写一些议论文、记叙文等，通过不断的练习和反思，提升写作水平。

总结和反思

题型总结：现代文阅读的题型相对固定，学生可以通过总结和练习，掌握各种题型的解题方法和套路。

错题分析：在练习过程中，要及时进行错题分析，加深对知识点的理解和记忆。

背诵和默写

古诗词和文言文：这些需要反复记忆，通过早读、课间、睡觉之前等时间进行复习和默写，确保字写对了才能得分。

通过以上方法，学生可以全面提高自己的语文素养，更好地适应新高考的要求。建议学生制定详细的学习计划，合理安排时间，注重基础知识的积累和核心素养的培养，同时保持对学习的热情和兴趣。