高考短语动词的复习方法如下：

基础知识

动词短语的构成与意义：动词短语由一个动词和其他词类（如介词、副词）组成，共同表达一个完整的意思。例如，“break out”表示“突发”，“break down”表示“崩溃”或“分析”。

记忆与运用

分类记忆：将动词短语按照主题或功能分类，如“变化”、“行为”、“情感”等，有助于记忆。

联想学习：通过构建场景或故事，将短语与实际情境联系起来，加深记忆。

反复练习：通过完形填空、改写句子等练习，将所学应用到实际中，增强理解与运用能力。

情景联想法

将动词短语与具体的生活场景或故事情节联系起来，例如，“做好准备”可以想象为一个学生在考试前认真复习的场景。

动词短语拆解法

将短语中的动词和介词分开记忆，如“解决问题”可以拆解为“解决”和“问题”，先记忆动词“解决”，再结合“问题”理解整个短语。

卡片记忆法

使用卡片，一面写动词短语，另一面写释义或例句，通过反复翻阅来加强记忆。

动词短语接龙法

选择一个动词短语，如“保持清醒”，然后尝试接一个与之相关的新短语，如“清醒头脑”，以此类推，形成一条动词短语链。

语境练习法

在实际对话或写作中运用动词短语，通过实际使用来加深记忆。

考纲内重要近义动词的复习

加强对考纲内重要近义动词的复习，如“spend”、“waste”、“take”、“kill”；“raise”、“keep”、“support”、“feed”等。

自我检测

通过做一些练习题，如语法填空，来检测自己对动词短语的掌握情况，并找出自己的薄弱环节进行有针对性的复习。

通过以上方法，可以有效地复习高考短语动词，提高英语水平。建议考生多做一些实际应用的练习，将所学知识内化为自己的语言表达，增强解题能力。