旅游专业心理课主要学习以下内容：

旅游者心理：

研究旅游者的心理活动规律，包括感知觉、需要和动机、消费学习、情绪和情感、态度、人格、消费决策等。

旅游知觉：

探讨旅游者在旅游过程中对外界环境的感知过程。

旅游动机：

分析旅游者进行旅游活动的内在驱动力。

旅游者的人格：

研究旅游者的人格特征及其对旅游行为的影响。

旅游者的态度：

了解旅游者对旅游目的地的态度及其形成原因。

旅游者的情绪和情感：

探讨旅游者在旅游过程中的情绪变化和情感体验。

旅游审美心理：

研究旅游者在旅游中的审美需求和心理反应。

旅游服务心理：

包括导游服务心理、酒店服务心理、旅游交通服务心理、旅游商品服务心理等。

旅游企业员工心理：

研究旅游企业员工的心理特点和行为规律，包括员工的心理保健、劳动心理、领导心理等。

旅游企业中的人际关系：

分析旅游企业员工之间的人际互动和心理关系。

此外，课程通常还包括理论教学和实践应用，如案例分析、角色扮演等，以增强学生的实际应用能力。

建议

理论与实践相结合：旅游专业心理课不仅要求学生掌握理论知识，还强调实际应用。建议学生积极参与案例分析、角色扮演等实践活动，以加深对旅游心理学知识的理解和应用。

关注个体差异：旅游者的心理需求和行为模式存在个体差异，学生在学习过程中应关注这些差异，以便更好地为不同类型的旅游者提供个性化服务。

持续学习：旅游业是一个快速发展的行业，心理课的内容也需要不断更新。建议学生持续学习最新的旅游心理学研究成果和行业动态，以保持知识的时效性和实用性。