江苏省音乐考编考试主要考察以下几个方面：

专业基础知识

音乐理论：考察考生对音乐基本概念、术语和规则的掌握情况。

音乐史：考察考生对音乐史上重要人物、作品、流派等方面的了解。

音乐教育学：考察考生对教育学、心理学、教育心理学等知识的掌握情况。

乐理

考察考生对音乐基本概念、术语和规则的掌握情况，通常包括选择题和填空题。

听写

考察考生的音乐听辨能力，包括音高、节奏、音阶和和弦的听写。

视唱

考察考生的视谱即唱能力，包括不同调式、节拍和复杂节奏的视唱。

器乐

考察考生的乐器演奏技巧和音乐表现力，包括现场演奏指定的乐曲。

声乐

考察考生的演唱技巧和音乐表现力，包括现场演唱指定的曲目。

主项和副项

音乐教育类考生需要选择声乐或器乐作为主项，再选择另一种作为副项，分别进行考试。

即兴创作或演奏

部分考试可能包括即兴创作或演奏环节，考察考生的即时创作能力和音乐表现力。

教育综合知识

包括教育学、心理学、教育心理学等，对于音乐教育类考生来说，这些知识也是必考的。

教育教学知识

考察考生对教育教学的基本知识和方法的了解。

教育法律法规

考察考生对教育法律法规的基本了解。

面试

可能包括试讲、现场教学演示或者与考官的互动环节，用于评估考生的实际教学能力和课堂管理技巧。

笔试

可能包括上述提到的音乐学科专业知识、教育法律法规、教育心理学、音乐教学设计、教案撰写等内容。

曲目演奏或创作

部分考试可能要求考生提供一篇文章或曲谱作为考试材料，以评估考生的音乐理论能力和创作能力。

综合素质

主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

建议考生根据最新的考试大纲和相关信息，有针对性地进行备考，确保在考试中能够全面展示自己的专业能力和综合素质。