幼儿园教师在编写教案时，应该遵循以下步骤和要点：

1. 活动目标

多元整合目标：确保目标涵盖知识技能、过程方法、情感态度价值观的和谐统一。

核心目标突出：关注目标的三个维度：知识、技能；过程、方法；情感态度价值观。

目标细化：避免目标过于宽泛，应具体、可操作、指向性明确。

以幼儿为主体：确保目标表述的主体是幼儿，避免混淆。

2. 活动准备

知识经验准备：了解幼儿已有的知识、经验、能力储备。

物质材料准备：准备教学具、媒体手段、环境等。

3. 教学重点与难点

教学重点：确定必须着重讲解和分析的内容。

教学难点：识别学生自学困难或理解有障碍的内容。

4. 教学方法

选择合适的方法：如讨论、演示、辩论、讲练结合等。

5. 教案结构

标题：清晰标明活动名称。

活动目标：明确列出教学目标，包括行为主体、行为和条件。

活动准备：详细列出知识经验准备和物质材料准备。

活动过程：描述教学活动的主要步骤和幼儿的预期发展。

教学评价：预设评价方法和标准，以检验教学效果。

示例教案

活动名称：认识球和圆柱体

活动目标：

1. 认识球和圆柱体，能说出它们的基本特征。

2. 能观察和比较球体和圆柱体的不同点。

3. 寻找生活中与球体和圆柱体相似的物体。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿在生活中接触过球体和圆柱体的玩具，了解城市建筑。

2. 物质准备：皮球、圆形纸片、圆柱体积木、纸棒等。

3. 学具：《幼儿用书》。

活动过程：

1. 引入：通过故事或游戏引入球体和圆柱体的概念。

2. 观察比较：引导幼儿观察球体和圆柱体，比较它们的特征。

3. 寻找相似物：鼓励幼儿在环境中寻找与球体和圆柱体相似的物体。

4. 总结分享：幼儿分享观察结果和发现。

教学评价：

观察幼儿是否能够准确描述球体和圆柱体的特征。

评估幼儿在寻找相似物体过程中的参与度和发现。

请根据具体的教学内容和幼儿的实际情况调整上述教案模板。希望这些信息对您编写幼儿园教师教案有所帮助