约翰·杜威是美国著名的哲学家、社会学家和教育家，他的教育思想主张主要包括以下几点：
教育即生活、生长和经验的改造
教育是生活的一部分，是儿童本能生长的过程，也是经验不断改造的过程。
教育无目的论
杜威认为教育不应有固定的外在目的，教育的过程本身就是目的，生长的过程就是教育本身的目的。
学校即社会
学校应当成为一个微型的社会，使学生能够在其中参与真实的社会生活，从而身心成长和改造经验。
教学论
教材的选择应以儿童的社会活动为中心，教学方法上主张“从做中学”，即通过实际动手行动来学习。
道德教育论
道德是教育的最高和最终目的，教育过程与道德过程是统一的。
儿童中心论
教育应以儿童为中心，尊重儿童的个性和兴趣，使儿童成为教育活动的主体。
杜威的这些教育思想对现代教育产生了深远的影响，促使人们重新思考教育的目标和方法，强调学习的社会性、实践性和民主性
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本文概览：约翰·杜威是美国著名的哲学家、社会学家和教育家，他的教育思想主张主要包括以下几点：教育是生活的一部分，是儿童本能生长的过程，也是经验不断改造的过程。杜威认为教育不应有固定的外在目的，教育的过程本身就是目的，生长的过程就是教育本身的目的。学校