通用技术课程是一门通用性学科，它有别于专业学科(如物理，化学等)，课程标准中明确规定了通用技术课程的课程目标:“培养和提高学生的技术素养，赋予学生全面而富有个性的发展。
通用技术是一门实践性很强的课程，它注重的是“精神”变“物质”的方法和过程，这就需要学生以作品的形式呈现自己的学习效果，并通过对同学作品的相互观摩、交流和借鉴，得到更多的收获。
通用技术课程性质
以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程。
有助于学生通过技术实践活动构建默会知识和程序性知识，有助于学生强化学生手脑并用与知行合一，增强技术思想和方法的学习与运用，发展工程思维和创造能力;
有助于学生图样表达和物化能力的培养，提高解决技术问题的综合能力;有助于学生增强对技术文化的理解，形成良好的技术理性和个性品质。
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本文概览：通用技术课程是一门通用性学科，它有别于专业学科(如物理，化学等)，课程标准中明确规定了通用技术课程的课程目标:“培养和提高学生的技术素养，赋予学生全面而富有个性的发展。 通用技术是一门实践性很强的课程，它注重的是“精神”变“物质”