学校适合读的文章类型可以包括以下几种：

励志文章

例如《当你无法飞翔时只能做一只鹰》，这类文章可以激励学生勇往直前，面对困难不放弃。

励志文章还包括《转变自己永久不晚》，强调自我反省和改变的重要性。

诗歌朗诵

比如《登高》、《夜泊牛渚怀古》等古典诗歌，可以传达诗歌的韵律和美感，让学生感受文学的魅力。

散文朗诵

例如《荷塘月色》、《春》等散文，展现散文清新自然之美，让学生感受大自然的美好。

故事朗读

比如《小王子》，通过讲述经典故事，激发学生的想象力和阅读兴趣。

青春赞歌

描绘青春的多彩和活力，鼓励学生珍惜青春时光。

寓言故事

例如《乌鸦和狐狸》、《通过对话实现和平》、《小兔子和乌龟比赛》等，通过寓言故事传递道理，教育学生。

人文读本

例如《大学人文读本》、《大学精神档案》等，涵盖人与自我、人与国家、人与世界等主题，提升学生的人文素养。

哲学类书籍

比如《理想国》、《尼各马可伦理学》、《沉思录》等，引导学生思考人生的意义、价值观和人际关系等问题。

历史类书籍

例如《人类简史》、《资本论》、《社会契约论》等，帮助学生了解历史，培养历史意识和批判性思维。

科学类书籍

例如《科学的历程》、《数理化通俗演义》等，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

这些文章和书籍不仅能够丰富学生的知识储备，还能培养他们的阅读兴趣和思维能力，提升他们的综合素质。建议学校根据学生的年龄和阅读水平，选择适合的文章和书籍进行阅读和朗诵。