老师考大学研究生的方式主要有以下几种：

同等学力申硕

特点：免试入学，先学习后考试。教师无需参加入学考试，可以直接进入学校学习相关课程。完成一定学时和学分后，满足申硕条件（通常是有学士学位并有三年以上工作经验）的教师可以申请参加申硕考试。申硕考试难度相对较低，通过申硕考试并完成硕士论文答辩后，教师可获得硕士学位证书。

非全日制研究生

特点：需要参加每年12月底举行的全国研究生统一招生考试。通过考试并完成学业后，教师将获得硕士学位证书和研究生学历证书（毕业证）。

专业硕士

特点：需要通过国家统一初试及院校复试，被院校择优录取后才能入学。入学后按规定学完课程修满学分，完成毕业论文撰写和答辩，可获得国家承认的研究生学历和硕士学位双证书。

全日制研究生

特点：教师可以按照单位委培或者定向考生来培养，毕业后通常需要回原单位工作。需要参加研招网实名注册，完成现场确认、准考证打印等环节，参加初试和复试。学习期满，修满学分且通过论文答辩，可获得硕士学历和学位证。

脱产研究生

特点：教师需要暂时离开工作岗位，全心投入研究生学习。这种方式对教师的要求较高，需要教师具备一定的学术基础和经济实力。

党校研究生

特点：主要针对具有党员身份的教师。通过党校渠道进行研究生学习，提升党性修养和思想政治素质。

建议

明确目标：教师在考研究生前应明确自己的目标，是为了提升学术水平还是为了更好地服务于教育事业。

选择合适的专业：根据自身优势和兴趣选择合适的专业，以便更好地将实践经验与理论知识相结合。

制定学习计划：合理安排时间，平衡工作与学习，制定详细的学习计划，并利用业余时间进行复习。

积极参与实践活动：通过参加教育研讨会、观摩优秀教师的教学活动等，将所学知识运用到实际教学中，提高教育教学能力。

关注报考政策和要求：了解目标院校的报考条件与要求，选择合适的报考方式，并做好入学考试与复试的准备。

希望这些建议能帮助在职教师顺利考取研究生，提升学历和学术水平。