大学的工科试验班通常是 较好的，主要体现在以下几个方面：

优质教育资源：

工科试验班往往汇聚了学校最优秀的工科专业资源，享有学院的重点支持和倾斜，可能实行小班授课，提供更为优质的教育资源。

培养模式：

这类班级通常采用大类招生和专业分流的方式，学生在入学后先接受基础课程学习，然后根据兴趣和能力选择具体的专业方向。这种培养模式有助于学生打下坚实的基础，同时保持专业选择的灵活性。

科研与实践：

工科试验班注重实践能力的培养，学生有机会参与科研项目和实践活动，提升科研和创新能力。此外，一些班级还可能提供出国交流机会和保研政策上的偏重。

学生素质：

工科试验班的学生通常素质高、能力强，多数选择继续深造或直接保研，就业前景广阔。

专业选择：

部分工科试验班允许学生在一定条件下跨大类选择专业，以拓宽视野和培养综合运用多学科知识解决实际问题的能力。

具体到不同高校，工科试验班的情况可能有所不同。例如，武汉大学的工科试验班涵盖水利类、电气类、土木类、动力与机械类等多个专业大类，实行“1+3”培养模式，学生本科毕业基本上保送研究生。中国科学技术大学的工科试验班则注重实践能力的培养，学生有机会接触到更多的实验和实践项目。

综上所述，工科试验班在教育资源、培养模式、科研实践、学生素质和就业前景等方面都有较为明显的优势，是许多优秀学生的首选。不过，具体选择哪个学校的工科试验班，还需结合个人的兴趣、能力以及职业规划来综合考虑。