新高考研究的目的可以从以下几个方面进行阐述：

推进教育改革：

新高考改革旨在推进我国高中教育的质量和效益的提升，通过改革，高中教育将更加注重学生的综合素质和创新能力的培养，而不仅仅是学科知识的传授。

增强学生综合素质：

新高考改革强调以学生为中心，注重培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等方面的培养，使学生具备更加全面、多元的发展能力。

促进教育公平：

通过取消高考的文理分科和推行多样化的招生方式，新高考改革为广大学生提供了更加公平、公正的升学机会，促进了教育公平。

适应社会需求：

新高考改革强调培养学生的实践能力和创新精神，符合当前社会对高素质人才的需求。改革将促进高中教育向职业教育和技能教育转型，培养更多的技术人才，适应社会发展的需要。

维护高考公平：

新高考改革通过增加学生的自主选择性，减少课业负担和高考压力，完善考试制度，从而维护高考的公平性。

科学高效选拔人才：

高考作为选拔人才的重要手段，其改革的目的在于更公平、更科学高效地选拔人才，同时引领基础教育改革，更好顺应社会发展对未来人才的要求。

政策参考与现实意义：

研究的目的与意义在于为政策制定者提供政策参考，同时选题要具有创新性、重要性、前沿性、可操作性和方法论意义，对理论发展和实践应用具有重要价值。

综上所述，新高考研究的目的主要是为了推进教育改革，提升教育质量，增强学生的综合素质，促进教育公平，适应社会需求，维护高考公平，以及科学高效地选拔人才。这些目的旨在通过改革，为中国的教育事业和社会发展培养更多高素质的人才。