背诵生物高考单词可以采用以下方法：

谐音记忆法

例如，将“N”理解为“No”，将“S”理解为“Yes”，然后反转这两个单词的含义，即“Yes”为不育，“No”为可育，这样更容易记住。

联想记忆法

通过联想将单词与某些事物或场景联系起来，增加记忆的趣味性和生动性。例如，可以将支原体没有细胞壁的特点与“衣”原体有细胞壁的特点相联系，形象地记忆“衣原体就像穿了一层衣服”。

对比联想法

将容易混淆的知识点进行对比，通过对比来加深记忆。例如，在记忆细胞质遗传中的雄性不育基因时，可以将细胞核中的可育基因（R）与不育基因（r）进行对比，细胞质中的可育基因（N）与不育基因（S）进行对比。

口诀记忆法

挑选每个短语中的一个或两个字，组成一句通顺甚至有意义的话，背住这句话也就记住这一串并列的知识点。例如，可以将高中生物中的某些重要概念或知识点编写成口诀，便于记忆。

图示记忆法

利用图表、图像等辅助工具来帮助记忆。例如，在记忆不同生物的细胞结构时，可以通过绘制细胞结构图来帮助记忆。

分块记忆法

将大量的记忆材料分成若干小块，逐块进行记忆，这样可以加大信息浓度，增强记忆效果。例如，将高考生物中的单词分成动词、名词、形容词等类别，然后针对每个类别进行有针对性的学习。

规律记忆法

在记住基本的名词、术语和概念之后，重点学习生物学规律，通过规律来巩固记忆。例如，学习生物的进化规律时，可以通过总结生物进化的历程和规律来记忆。

重复记忆法

通过反复多次记忆来巩固记忆效果。例如，每天复习前一天背诵的单词，每周复习一周内背诵的所有单词，每月复习一个月内背诵的所有单词。

语境应用法

将单词放入具体的语境中进行记忆，通过阅读、听力等方式来巩固记忆。例如，阅读英文文章、听英语歌曲、观看英语电影等，可以在不同的场景中遇到单词，从而加深记忆。

通过以上方法，可以有效地提高背诵生物高考单词的效率和效果。建议结合个人的学习习惯和记忆特点，选择最适合自己的方法，并持之以恒地进行复习和应用。