大学老师讲戏曲的效果通常是非常积极和受欢迎的。以下是一些具体的例子和观点：

生动的讲解和示范

有大学老师穿戴全套戏服讲解晋剧，这种直观的方式让学生印象深刻，感受到传统文化的博大精深。

-赣剧老师通过在课堂上表演赣剧，不仅让学生了解和喜欢上了这门传统艺术，还展示了教师的专业素养和创新精神。

教学内容和方法的创新

大学戏曲课程通常包括传统剧目的整理改编、大戏和话剧的写作，以及戏曲史和理论的学习。这种综合性的教学内容有助于学生全面理解戏曲的各个方面。

老师在课堂上进行表演和示范，如抖水袖、耍折扇等动作，让学生亲身体验戏曲的魅力，增强了学习的趣味性和实效性。

激发学生的兴趣和参与度

通过创新的教学方式，老师能够激发学生的学习兴趣，使戏曲课程变得更加生动有趣，从而提高教学效果。

学生在课堂上参与体验戏曲元素和经典动作，能够更深入地感受艺术的魅力，增强对传统文化的认同感。

传承和弘扬传统文化

大学老师讲戏曲不仅是为了传授知识，更是为了传承和弘扬中国传统文化，让学生在现代化的教育环境中仍然能够接触到并喜欢上这些宝贵的文化遗产。

综上所述，大学老师讲戏曲的效果通常是积极的，能够激发学生的学习兴趣，传承和弘扬传统文化，并且通过创新的教学方式，使戏曲课程变得更加生动有趣。如果你对戏曲感兴趣，这样的课程无疑是一个很好的学习和体验机会。