教育学专升本背诵历史的方法可以总结为以下几点：

构建知识框架体系

根据参考书提炼出属于自己的知识框架体系，看到名词解释时能够迅速定位其在历史时期的位置。例如，子口税是第二次鸦片战争时期在《天津条约》签订后出现的特殊税制。

划定复习范围

真题是复习的第一手资料，要根据真题命题方向对名词解释进行分类，区分重点和次重点。对于与真题命题方向相背或过于偏僻的名解，可以留到最后或有选择地放弃，重点放在考试可能出现的题目上。

内容修改与简化

对于辅导书上的内容，不要一字一句地背，而应进行合并和简化。例如，百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等内容可以合成一个名解；新文化运动、《新青年》等内容可以合成一个名解。简化的方法是将参考资料中的名解答案压缩到总结段一句，内容段1-2句，影响段一句。

结合历史背景

教育史的学习可以结合一定的历史背景，了解每个朝代的政治和经济情况，预测教育制度和选拔考试制度。同时，了解教育家的生平经历和他们的教育思想，有助于理解和记忆。

建立记忆模块

对于背诵点数较多的知识点，如书院特点、孔子、孟子的教育思想等，要学会建立记忆模块，并尝试编口诀、列表格、画流程图等方式来辅助记忆。

找重点和真题结合

总结目标院校近十年的真题出题规律和老师的出题喜好，找出背诵重点，提高背诵效率。结合真题背诵，可以更好地理解知识点的实际应用和考察方式。

多次复习和重复背诵

教育学内容较多，需要反复背诵和复习。可以每天坚持复习，逐渐增加复习间隔，直至牢固掌握。利用碎片时间，如晚上睡觉前和早上起床时，闭眼回忆或默念前一天背诵的内容，未记住的部分做标记，以便后续重点复习。