大学之所以功课少，主要原因包括：

自主性学习：

大学教育注重培养学生的自主性学习能力，学生需要自己安排时间学习和探索感兴趣的领域。因此，大学的课程相对较少，以给学生更多的时间去自主学习和探索。

深入学习：

大学课程的内容相对较为深入和专业化，需要学生花费更多的时间和精力去学习和理解。因此，大学的课程相对较少，以给学生更多的时间去深入学习和掌握课程内容。

课程结构：

大学课程的结构相对较为复杂，包括必修课程、选修课程、通识教育课程等。因此，大学的课程相对较少，以给学生更多的时间去选择和安排自己感兴趣的课程。

教学方式：

大学的教学方式相对较为多样化，包括课堂教学、实践教学、研究性学习等。因此，大学的课程相对较少，以给学生更多的时间去参与不同的教学方式，提高自己的学习效果。

培养专业人才：

大学并不像高中一样的应试教育，而侧重于培养专业人才，所以，在大学，自主学习的时间确实会比高中多很多，尤其到了大四，课会更少，但实习等各种事情会增多。

研究型大学的特点：

在中国，“研究型大学”基本上是一流大学，而“教学型大学”基本上是三流大学。“研究型大学”最重要的特征就是强调学生自己读书思考，而“教学型大学”最重要的特征就是上课。大学的优势在于，它不仅让人学习知识，更重要的是学习如何学习知识。

综上所述，大学功课少是为了给学生更多的时间去自主学习、深入学习、选择课程和参与不同的教学方式，以提高学生的学习效果和综合素质。