考研学科美术教案通常需要包含以下几个部分：

教学目标

培养学生的想象力、创造性思维和绘画技巧。

学习在观察中发展创造性思维并运用绘画技巧表现。

重点：学会图案中形的重复变化。

难点：运用绘画技巧表现重复的形。

教学内容

欣赏评述：

讨论生活中和画面上重复的形给人的印象。

小组活动：讨论所知道的民间艺术品，设计小组考察报告的格式。

创作实践：

出示范画，激发学生的创作兴趣。

学生创作，教师巡回指导。

教学方法与手段

采用小组讨论、欣赏范画、实践创作等多种教学方法。

利用多媒体教学资源，如图片、视频等辅助教学。

教学过程

导入：

提问学生关于重复的形的印象和想法。

发展阶段：

欣赏范画，分析图案中形的重复变化。

小组讨论民间艺术品，了解不同文化背景下的雕塑艺术。

创作实践：

学生动手创作，教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

总结评价：

学生展示自己的作品，进行自我评价和同学互评。

教师总结本节课的教学内容，强调创作中的亮点和需要改进的地方。

作业布置

完成一幅以重复的形为主题的绘画作品。

撰写一篇关于民间艺术品的考察报告。

教学目标

1. 培养学生的想象力和创造性思维。

2. 学习在观察中发展创造性思维并运用绘画技巧表现。

3. 重点：学会图案中形的重复变化。

4. 难点：运用绘画技巧表现重复的形。

教学内容

欣赏评述

讨论生活中和画面上重复的形给人的印象。

小组活动：讨论所知道的民间艺术品，设计小组考察报告的格式。

创作实践

出示范画，激发学生的创作兴趣。

学生创作，教师巡回指导。

教学方法与手段

1. 采用小组讨论、欣赏范画、实践创作等多种教学方法。

2. 利用多媒体教学资源，如图片、视频等辅助教学。

教学过程

导入

提问学生：“你在生活里和画面上见过哪些重复的形？它们给你留下了什么样的印象？”

发展阶段

欣赏范画，分析图案中形的重复变化。

小组讨论民间艺术品，了解不同文化背景下的雕塑艺术。

创作实践

学生动手创作，教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

总结评价

学生展示自己的作品，进行自我评价和同学互评。

教师总结本节课的教学内容，强调创作中的亮点和需要改进的地方。

作业布置

1. 完成一幅以重复的形为主题的绘画作品。

2. 撰写一篇关于民间艺术品的考察报告。

希望这些内容能帮助你编写一份详细的考研学科美术教案。如果有任何具体问题或需要进一步的调整，请随时告诉我。