高考比较型标题的写作技巧如下：

对比法

定义：通过对比两个或多个事物、观点或情境，突出主题或强调差异。

示例：

《待人以钱，不如待人以诚》

《你不诚，我不信》

《小人物的大故事》与《城里人，乡下人》

《躺着读书，站着做人》

反问法

定义：通过反问句的形式，引发读者思考，强调某种情感或观点。

示例：

《若有诚信，夫复何求？》

《诚信落伍了吗？》

《诚信岂可抛？》

并列法

定义：将两个或多个相关联的主题或观点并列，形成鲜明的对比。

示例：

《成功与失败：高考路上的两种选择》

《学习与娱乐：平衡的艺术》

《传统与现代：教育方式的演变》

递进法

定义：通过逐步深入的方式，展示事物的发展或观点的递进关系。

示例：

《从无知到有知：知识的探索之旅》

《从失败到成功：逆境中的成长》

《从自我到他人：人格的完善之路》

借代法

定义：通过借用某一事物的特征或象征意义，来描述或比较另一事物。

示例：

《诚信是社会的灯塔》

《勤奋是成功的阶梯》

《创新是时代的动力》

建议

明确主题：在写作标题之前，首先要明确要比较的主题或观点，确保标题能够准确反映文章的核心内容。

简洁明了：标题应简洁明了，避免过长或过于复杂的句子结构，以便读者一眼就能看出标题所表达的意思。

引人入胜：使用对比、反问等修辞手法，可以增强标题的吸引力和表现力，激发读者的阅读兴趣。

符合文体：根据文章的内容和风格，选择合适的标题类型，确保标题与文章的整体风格一致。

通过以上技巧，可以写出既符合高考要求又具有吸引力的比较型标题。