针对高考学足球的学生，以下是一个规划建议：

确立训练指导思想

确立“三从一大”的训练原则，即以高考四项素质练习为重点，注重小肌肉群和神经系统灵活性的练习，提高肌间协调性。

以速度发展为突破口，确立以速度发展为中心的训练体系，一切以“快”为中心，注重速度和力量发展的均衡性。

在练习中的所有动作都要求质量高，轻松，准确，快速完成。培养自信、拼搏的意志品质。

制定训练总原则

基本体能训练与高考四项技术训练相结合原则：把技术训练分解成套，一天练几套，穿插进行。要求完成得快速、熟练、准确。

合理运动负荷和循序渐进原则：处理好量和强度的关系，在逐步加长训练时间的同时，不要突击增加强度。量是基础，强度是保证，质是关键。

区别对待原则：训练手段的选择要有很强的科学性，目的明确，不摆花架子。

训练的整体观念：每个训练分期必须有侧重点。如力量训练时大肌肉群轮流练，小肌肉群天天练。把技术、力量、速度三者协调起来，力求完美。

安排训练时间

从9月到7月体育术科考试前止，制定详细的训练计划，确保每天都有明确的训练内容和目标。

技术训练

建立技术的基本框架，包括颠球、接开球、过杆、射门等动作要领，教练员要有耐心，学生才会有耐心。

进行技术串联，先两两串联，再完整串联。

初步计时训练，避免学生为了追求成绩采用错误的补偿技术。

技术补充训练，丰富学生的技术，让学生在出现失误时也能轻松应对。

定目标训练，可以是泛目标训练或精准目标训练，让学生有明确的目标和动力。

超标准超难度训练，提高学生的技术水平和竞技能力。

体能训练

每天安排一定数量的素质练习，使运动员得到全面的素质发展和技术发展，同时避免过度疲劳。

根据运动员的生物钟节奏来合理安排运动节奏，确保训练效果。

心态与恢复

做好学生的思想工作，确立目标和信心。

教练员要有信心，学生才会有信心。

采用各种积极的与自然元的放松恢复措施，控制好负荷的节奏。

学习与文化课

保证文化课的学习时间，避免因为体育锻炼影响学习。

合理安排时间，劳逸结合，确保在体育训练的同时，也能够取得良好的学习成绩。

通过以上规划，学生可以在高考中取得理想的成绩，同时在足球方面也能有出色的表现。