物理高考被认为难学的原因主要有以下几点：

物理学自身的抽象性、复杂性和不可言传性

物理学研究对象是整个自然界，以基本概念、规律、观念和方法为核心，这些内容的抽象性和复杂性使得物理学习内容“内隐”的程度较大，增加了学习的难度。

思维方法的要求

物理学习不仅需要形象思维，还需要很强的抽象思维。例如，在分析力在斜面上的作用时，学生需要在脑海中形成空间形象，并从众多现象中抽象出力的大小、方向和作用点等。

能力要求高

物理学习需要学生具备理解能力、推理能力、数学工具处理物理问题的能力、分析综合能力、观察和实验的能力。这些能力的要求较高，学生往往难以在短时间内全面掌握。

数学应用能力

高中物理的学习离不开数学工具的支持，很多物理问题的解决需要运用到数学知识，如代数、几何、三角函数等。学生需要将数学知识灵活运用于物理问题中，这无疑增加了学习的难度。

实验操作的复杂性

物理是一门以实验为基础的学科，实验操作相对复杂，需要学生具备较强的动手能力和实验设计能力。实验过程中的安全问题和数据准确性也需要特别注意。

学习方法和态度

物理学习需要遵循科学的进程和个人对知识理解的梯度，否则可能会损伤学生的学习积极性和兴趣。此外，只注重难度而不重视基础知识和兴趣培养，最终会事倍功半。

建议

重视基础知识：学生应该重视物理的基本概念、规律和概念，打好基础，避免死记硬背。

培养抽象思维能力：通过多做物理题目，尤其是综合性较强的题目，培养学生的抽象思维能力。

强化数学应用：加强数学知识在物理学习中的应用，提高学生运用数学工具解决物理问题的能力。

多动手实验：通过实验操作，增强学生的动手能力和实验设计能力，加深对物理现象和规律的理解。

培养良好的学习习惯：遵循科学的学习过程，保持持续的学习兴趣和积极性，从错题中学习，不断提高。