成人高考语文的教学应当注重以下几个方面：

导入新课

通过引人入胜的方式激发学生的学习兴趣，例如通过提问、讨论或讲述相关背景故事等方式，引导学生进入学习状态。

课前三分钟演讲

鼓励学生进行口语表达与交际能力的训练，通过课前三分钟演讲，提高学生的语言组织和表达能力，同时锻炼学生的胆量和自信心。

诵读训练

重视诵读在语文教学中的作用，通过反复诵读，帮助学生积累语言材料，培养语感，体会文章的韵律和节奏。

应用文教学

强调应用文的重要性，教授学生各种应用文的写作技巧和方法，提高学生在实际工作和生活中的文书写作能力。

现代文阅读

重点训练学生词句的确切认定和正确理解，以及分析和概括能力。通过分析文章的结构、内容和表达方式，提高学生的阅读理解能力。

立足课本，熟悉名篇

虽然成人高考不直接从课本上出题，但课本是重要的教学资源，教师应引导学生熟悉名篇，结合课外练习，提高学生的语文综合能力。

课堂互动与活力

尽量让课堂充满生机和活力，教师的语言要具有独特的魅力，同时丰富自身的历史文化知识，以提高学生的学习兴趣和教学效果。

复习与巩固

根据成考大纲的精神，有计划地安排复习，着重巩固学生的语文基础知识和能力，提高应试水平和基本素质。

通过以上方法，成人高考语文教学可以更有效地帮助学生掌握知识，提升语文应用能力，从而在考试中取得好成绩。