2024年专科师范专业的课程设置通常包括以下几个方面：

专业基础课程

数学、物理、化学、生物、语言等，这些课程为学生提供了学科知识的基础。

教育类相关课程

教育学、教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等。这些课程帮助学生学习如何教育学生、理解学生的学习心理、掌握教学方法和技巧等。

学科教学论

针对不同的学科，师范类专业会开设相应的学科教学论课程，如数学学科教学论、语文课程论、英语教学论等。这些课程教授学生如何将学科知识转化为教学内容和方法。

教学实践课程

大三大四阶段会安排教学实习、试讲、课程设计等实践课程，让学生在实际教学环境中应用所学知识，培养教学技能。

其他相关课程

根据不同的专业方向，师范类专业还可能包括一些选修课程，如教育管理学、教育法学、教学设计、教育统计学等，这些课程进一步拓宽学生的知识面和技能。

此外，针对幼儿教育的师范专业还可能包括以下课程：

幼儿教育学：了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，进行具体分析和指导。

幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识。

幼儿心理学：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。

幼师英语：根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。

建议：

具体课程设置可能因院校而异，建议直接咨询相关院校或查看其官方网站以获取最准确的信息。

师范专业的学生应注重实践能力的培养，多参加教学实习和试讲活动，以提升自己的教学技能。