贵州的网络教育具有以下特点和优势：

资源利用最大化：

通过网络，教育资源可以跨越空间限制，使优质教育资源的传播更为广泛。贵州的网络教育机构能够利用自身的教育资源优势，将最优秀的教师和教学成果通过网络传播给更多的学生。

学习行为自主化：

网络教育允许学生根据自己的时间和进度进行学习，不受地点限制。这种灵活性使得网络教育成为在职人员等业余进修者的理想选择。

学习形式交互化：

通过网络，学生可以与教师和其他学生进行实时交流，提高了学习的互动性和针对性。教师可以通过分析学生的学习数据，更准确地了解学生的学习难点和需求，从而提供更有针对性的指导。

教学形式修改化：

网络教育使得教学形式更加多样化，包括在线课程、视频教程、互动讨论等，能够满足不同学生的学习习惯和需求。

入学方式灵活：

网络教育的入学通常较为简单，学校自主组织入学测试，主要考察学生的水平，而不需要经过复杂的考试程序。

学费相对较高：

由于网络教育通常由重点高校开办，学费相对较高，但同时也提供了更为优质的教育资源和服务。

不受地域限制：

网络教育不受地域限制，学生可以报考全国范围内的网络教育学校，只要符合学校的招生要求并有合适的学习中心即可。

综上所述，贵州的网络教育在资源利用、学习自主性、交互性、教学形式、入学方式等方面具有明显优势，特别适合于在职人员和其他业余进修者。然而，学费较高且招生名额可能有限，建议学生在选择时应综合考虑自身情况和需求。