新高考地理的学习策略如下：

以图为核心

提升从图到文字，从文字到图的转化能力。

重视地图的学习和运用，采用图文结合的方法，更好地认识和理解各种地理事物和现象。

以实际为中心

联系日常生活，用所掌握的地理原理来解释日常现象，激发学习兴趣，加深对知识的理解。

通过实际案例和问题，增强联系实际发现、分析和解决问题的能力。

文理交融，学法兼用

自然地理部分属于理科内容，强调理解重于记忆，侧重于对地理原理和规律的理解运用。

人文地理和区域地理部分属于文科内容，需要在理解的基础上加强记忆，多看书，熟悉和掌握知识要点。

图文结合，易学好记

利用教材中的插图和地图，使教材内容更加直观、形象、生动。

通过图文结合的方法，更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象。

地理源于生活，需要生活的观察和思考

通过观察和思考生活中的地理现象，理解地理要素在空间和时间上的分布和变化。

拒绝机械记忆，要用逻辑推理和系统思维

地理学习不仅仅是记忆，更重要的是理解和运用地理原理，形成逻辑推理和系统思维。

地理的核心在于自然与人文地理要素的相互联系

理解自然地理和人文地理要素之间的内在联系，形成知识的网络和结构。

高效地做题和研究题

通过大量练习，探寻做题的策略、方法和技巧，检验和完善已有的知识结构。

注重理解，加强习题的练习

地理学习需要多理解，弄懂各地理现象之间的联系，并通过习题练习提高技能。

学会使用地图

地图是地理学习的重要工具，需要学会读图、用图，从地图中获取地理信息。

梳理地理知识网络

通过归纳整理，构建知识网络，形成递进推导的网络联系。

培养地理兴趣

通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式，增加对地理的兴趣，提高学习的动力。

夯实基础

注重对基础知识的掌握，如地球运动规律、气候类型分布等，通过不断复习和巩固，建立扎实的基础。

学会关联与比较

通过关联不同地理知识，进行比较分析，加深对知识的理解和记忆。

通过以上策略，可以有效地学习新高考地理，提高学习成绩。建议在实际学习过程中，不断总结和反思，调整学习方法，以适应不断变化的高考要求。