教高考色彩一开始可以从以下几个方面入手：

认识色彩

介绍常见的色彩称呼，如红、黄、绿、蓝等基本色，以及色轮、对比色、近似色等概念。

带领学生观察色彩、辨别色彩，形成对色彩的感官认知。

通过调查问卷等方式了解学生的色彩认知水平，以便更好地辅助教学。

理解色彩的性质

介绍颜色的三个属性：色相、明度、饱和度，并让学生了解它们之间的关系。

讲解如何配合运用色相、明度、饱和度来创造色彩效果，以及如何利用物体的形态、质地、明暗度和光影等因素干扰或放大色彩的视觉效果。

学习色彩的运用

指导学生如何在绘画中运用不同的色彩方式表达情感和形象的表现手法。

教授学生掌握色彩的调配方法，包括颜色调色板的选择、按比例调配以及配色原则的运用。

创造新的色彩

介绍新的色彩概念和颜料，鼓励学生尝试调配不同的颜色，探索新的色彩组合。

通过改变颜色的性质和调整颜色的比例，创作出与原有色彩不同的新色彩，以考验学生的理解和创新能力。

自由创作

在学生掌握了色彩的基本知识和实践技巧后，鼓励他们进行自由创作，以巩固所学知识并提升绘画技能。

教学建议

示范教学：教师应加强示范，增强教学的直观性，让学生清楚地了解绘画的每一步骤和技巧。

分阶段训练：将教学分为不同的阶段，如构图、起形、大关系、深入刻画、调整等，逐步引导学生掌握色彩创作的各个方面。

实践性教学：通过大量的实践练习，让学生在实际操作中掌握色彩理论知识和表现技巧，培养他们的色彩感受性和审美情趣。

鼓励创新：鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，发挥创造力，尝试不同的色彩组合和表现手法，以提升作品的艺术性和表现力。

通过以上步骤和建议，可以有效地引导学生入门高考色彩教学，并为他们打下坚实的色彩基础。