教授高考小说可以从以下几个方面入手：

系统掌握小说阅读的一般常识

介绍小说的基本元素，如情节、人物、环境、主题等。

讲解小说阅读的方法与技巧，例如如何快速捕捉文章的关键信息，提高阅读效率。

练习巩固法

通过大量的阅读练习，巩固学生的小说阅读技巧和方法。

设计针对性的练习题，包括情节概括、人物分析、环境描绘、主题探讨等方面，以检验学生的掌握情况。

课堂训练

安排课时进行系统训练，每一课时都有明确的教学要点和教学内容，如考点解读、答题技巧、课堂训练等。

通过小组讨论与分享，鼓励学生交流阅读心得，互相学习，教师点评并总结。

分析课本小说篇章

选择课本中的小说篇章，如《边城》，进行深入分析，从情节、人物、环境、主题等方面进行讲解。

引导学生分析小说的结构，理解情节的作用，掌握小说的解题思路与方法。

鉴赏评价

引导学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。

探究意蕴

从不同的角度和层面开掘作品的意蕴，探究内含的民族心理和人文精神。

分析小说中的象征和隐喻，理解其深刻含义。

通过以上方法，学生可以逐步掌握高考小说的阅读技巧，提高文学鉴赏能力和人文素养。建议教师在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的阅读兴趣，培养其自主学习和探究的能力。