新高考二卷的分班方式主要依据以下几个方面：

按选课情况分班

根据考生的选课情况（如6选3或7选3），将其分配到相应的班级中。这种分班方式确保了学生能够按照自己的兴趣和职业规划选择科目，从而更好地满足个人发展需求。

按成绩水平分班

将考生按照其成绩水平进行排名，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。这种方式有助于确保教学资源的合理利用，同时激发学生的学习动力。

按志愿分班

根据考生填报的志愿，将其分配到相应的班级中。这种方式尊重了学生的个人意愿，有助于学生选择自己心仪的专业或课程。

综合考虑分班

同时综合考虑考生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。这种方式能够更全面地考虑学生的个人情况，确保分班的公平性和科学性。

此外，新高考改革后，实行走班制，包括小走班、中走班和大走班，以适应不同学生的学习需求。同时，学校会采用大班和小班两种教学形式，其中讲座短期课程实行大班制，研究性课程实行小班制，以提高教学效果。

综上所述，新高考二卷的分班方式是多维度、综合性的，旨在尊重学生的个人选择，优化教学资源配置，并促进学生的全面发展。建议学生在选课和分班时，充分了解自己的兴趣和职业规划，同时结合自己的成绩水平，做出明智的选择。