山西新高考的分班方式主要依据以下几个方面：

选科组合

学生首先根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，即从物理、化学、生物、历史、政治、地理、技术7门科目中选择3门或4门作为高考科目。

根据选课结果，学校会采取不同的走班模式：

小走班：学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课。

中走班：将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学。

大走班：高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

成绩与男女比例

在一些学校，如果选同一组合的人多，可能会再根据成绩和男女比例分成两个或多个班级。

行政班与教学班并行

按照省教育厅的规定，新高考后普通高中会分设行政班和教学班，以适应新的教学模式。

走班制

走班制包括三层含义：

学科和教室固定，即根据不同的专业学科和教学内容，教室和教师是固定的，学生流动听课。

实行大班和小班多种教学形式，即讲座短期课程实行大班制，研究性课程实行小班制。

以兴趣为主导的上课形式，学生根据自己的兴趣选择课堂内容，而不是固定的教师和教室。

年级与选课

有些学校可能在高一入学时根据中考成绩分班，然后根据每次的月考成绩进行调动。

建议

提前规划：学生和家长应提前了解并规划选课方向，以便学校能够更好地安排教学资源。

沟通与协调：学生应多与老师沟通，了解不同走班模式的具体实施细节，选择最适合自己的教学模式。

关注政策：关注当地教育行政部门的最新政策，因为分班方式可能会随着政策调整而变化。

通过以上方式，山西新高考的分班方式旨在尊重学生的自主选择，优化教学资源配置，并提升教学质量。