大学教研课题的分类可以从多个角度进行，以下是一些常见的分类方式及其课题示例：

1. 研究领域分类

基础理论研究与应用性研究

基础理论研究：探索教育现象本质，阐明教育规律，发展和完善教育理论。

应用性研究：将理论应用于解决具体教育问题。

2. 研究功能分类

理论性研究课题

揭示教育现象本质及其规律，形成或发展教育科学理论。

应用性研究课题

运用基础理论研究解决具体实际问题，提出针对性的理论和方法。

开发性研究课题

开发教学产品，如教学方法、教学策略或组织策略。

3. 研究深度分类

描述性课题

描述教育现象或问题的现状。

因果性课题

探究教育现象或问题产生的原因和影响。

预测性课题

预测教育现象或问题的发展趋势。

4. 课题来源分类

招标课题

由上级部门或机构招标的课题。

自拟课题

教师或研究者自行选题的课题。

5. 研究对象分类

教育课题

研究教育过程中的问题，如教学方法、课程设计等。

管理课题

研究学校或教育机构的管理问题。

教学科技课题

结合教学与技术的研究，如多媒体教学、在线教学等。

示例课题

当代我国职教教师工作生活质量评价研究。

科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。

高效课堂的内涵及特征研究。

学科教学课堂低效的问题与对策研究。

教育本质、教育目的论、教学过程规律、教育评价性等的研究。

以上分类和示例课题可以帮助您了解大学教研课题的不同类型和范围。