613设计史论课程内容概述
第一章：现代设计和现代设计教育
设计定义：设计是将计划、构思、设想、问题解决方法通过视觉方式传达的活动过程。
设计范畴：
建筑设计
室内与环境设计
产品设计（工业设计）
平面设计（包装、企业形象、广告）
服装设计（时装、成衣）
纺织品设计
特殊技术部门（摄影、电影与电视制作、商业插图）
现代设计特点：
时间概念：现代设计是建筑、工业产品、平面设计的总称。
设计与工程设计的区别：
工程设计关注人造物间的关系问题（如机械零件）。
设计关注人造物与人之间的关系问题（如汽车的安全性、舒适性）。
第二章：设计学概论
设计起源：设计源于拉丁文，本义为“徽章、记号”，是事物或人得以被认识的依据或媒介。
设计在中国：最初分开使用，“设”指预想、策划，“计”指特定的方法策略。
设计活动：设计是人类为实现特定目的而进行的创造性活动，包括设想、运筹、计划与预算。
以上是厦门大学设计学613设计史论考研专业课的部分核心知识点。课程内容涵盖了现代设计的定义、范畴、特点以及与工程设计的区别，并简要介绍了设计学的起源和设计作为创造性活动的性质。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《613设计史论讲了什么》能对你有所帮助！
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本文概览：613设计史论课程内容概述 第一章：现代设计和现代设计教育设计定义：设计是将计划、构思、设想、问题解决方法通过视觉方式传达的活动过程。设计范畴：建筑设计室内与环境设计产品设计（工业设计）平面设计（包装、企业形象、广告）服装设计（时装、成衣）