心理测验常模是指在心理测量或标准化测试中，用来比较个体表现的一组参考数据。这些数据通常来自于一个具有代表性的样本群体，通过统计分析得出，用于确定个体在某个特定测试中的表现相对于整个群体的位置。常模可以是年龄常模、智力常模、教育水平常模等，它们为评估个体的能力、发展水平或行为提供了标准。
常模的建立包括以下步骤：
1. 选择一个具有代表性的样本群体，这个群体应该能够反映目标人群的特征；
2. 对样本群体进行测试，得到原始分数；
3. 将原始分数转换为导出分数，如标准分数、百分等级等；
4. 计算样本的平均数和标准差，形成常模。
常模的类型主要包括：
发展常模（年龄量表）：反映不同年龄群体在测验上的表现；
百分位常模：包括百分等级、百分点、四分位数、十分位数等，表示个体在常模团体中的位置；
标准分常模：通过线性或非线性转换，使原始分数符合标准正态分布。
常模是心理测评中用于比较和解释测验结果时的重要参照分数标准。没有常模，就无法进行绝对的判断，因为它提供了一个衡量个体能力、成就或特质的尺度
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