当前中国大学中双语教学主要应用于国际贸易、国际会计、国际金融等专业。这些课程旨在帮助学生同时学习专业知识和外语，提升外语应用能力。
双语教学模式
沉浸型模式：学生完全沉浸在第二语言环境中，使用第二语言进行教学和学习。
维特型模式：学生先用母语学习，然后逐步过渡到使用第二语言。
过渡型模式：学生开始阶段使用母语，随后逐步增加第二语言的使用。
保持型或扩展型双语教学模式：学生开始使用母语，然后逐步扩展到使用两种语言进行部分学科的教学。
翻译型模式：通过翻译手段进行教学。
渗透型模式：在专业课程中逐渐引入第二语言。
穿插型模式：在专业课程中穿插第二语言的教学内容。
半外——混合——全外型模式：从部分使用第二语言到完全使用第二语言。
实施双语教学的学校
宁波诺丁汉大学
西交利物浦大学
北京师范大学—香港浸会大学联合学院
双语教学示范课程
例如，中国人民大学的国际商务伦理，清华大学的普通物理，北京交通大学的数据库系统等。
双语教学的意义
双语教学有助于学生快速获得国外先进的科学知识，并在学习过程中起到示范作用。
以上信息基于最近的数据更新，具体情况可能随时间有所变化。
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本文概览：当前中国大学中双语教学主要应用于国际贸易、国际会计、国际金融等专业。这些课程旨在帮助学生同时学习专业知识和外语，提升外语应用能力。 双语教学模式沉浸型模式：学生完全沉浸在第二语言环境中，使用第二语言进行教学和学习。维特型模式：学生先用母语学