生物科学（师范）专业主要学习以下学科：

动物生物学：

研究动物的结构、功能、发育、分类、生理、行为、分布、进化等方面的科学。

植物生物学：

研究植物的形态、结构、生理、发育、分类、分布、生态、分布、进化等方面的科学。

微生物学：

研究微生物的结构、功能、生长、繁殖、代谢、遗传、进化及其与环境的关系的科学。

生物化学：

研究生物体内化学过程和物质的科学。

遗传学：

研究生物遗传信息传递、基因结构、基因功能、基因变异、基因表达及其调控的科学。

细胞生物学：

研究细胞的结构、功能、生命周期、分裂、通讯、代谢、遗传、进化等方面的科学。

分子生物学：

研究生物大分子的结构、功能、合成、降解及其在生物过程中的作用的科学。

普通生态学：

研究生物与环境之间相互作用及其生态过程的科学。

植物生理学：

研究植物生命活动过程及其机制的科学。

人体解剖学：

研究人体各器官、系统的形态、结构、位置、功能及其相互关系的科学。

此外，必修课程包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、生物化学、微积分等。

专业还涉及以下课程：

教育学：

研究教育理论、方法、技术和实践的科学。

心理学：

研究心理现象、心理过程及其规律的科学。

植物学 和 动物学：

分别研究植物和动物的分类、形态、生理、生态等方面的科学。

人体组织解剖学和 人体及动物生理学：

研究人体和动物各器官、系统的结构和功能。

基因工程：

研究基因的操作、改造和克隆的科学。

神经生物学：

研究神经系统的结构、功能、发育、遗传、生化、药理及其与行为的关系的科学。

生物信息学：

研究生物信息的获取、处理、存储、分析和应用的科学。

中学生物学科教学论：

研究中学生物教学的理论和方法。

中学生发展与学习心理：

研究中学生心理发展及其学习规律。

中学教育基础：

研究中学教育的理论、方法和实践。

建议：

生物科学（师范）专业需要掌握扎实的生物学基础知识和实验技能。

同时，需要学习相关的教育理论和方法，以便将来能够胜任生物教学和科研工作。

该专业的毕业生主要面向中学生物教师岗位，因此需要具备良好的教师素养和教学能力。