一方面,教师学历升级是教师自身发展、自我完善的一个过程,另一方面,学历升级也是教师职称、工资级别提升的硬性条件。在此背景之下,中小学教师学历程度确实有很大改观。不过,从身边情况以及媒体报道的情况来看,幼儿园教师学历偏低的现象却很普遍。莫说专科,一些幼儿教师的学历尚达不到高中程度。造成此种现象的原因并不复杂,一是观念所致。在人们的观念中,幼儿教师就是“看孩子”的。二是一些资金薄弱、规模偏小的幼儿园,为了减少支出,故意降低招聘门槛。三是对于幼儿教师的学历,相关部门缺乏硬性规定与要求,幼儿教师高学历只是提倡,现实中没有哪个幼儿园会将“专科”作为招聘教师的硬性标准。

提升学历的方式

1、自考：自考遵循宽进严出，没有入学考试，每年的四月和十月份考试，考生可提前一个月选择需要考试的科目报名参加。

2、成人高考：考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

3、电大：即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。中央广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用印刷教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种教学媒体，面向全国开展远程教育的教育部直属高等学校。