首先就是就是要带孩子了解什么才是真正的语法，语法就是英语的语言规则，就好像我们汉语的造句一样，每一个词或词组都占有一定的成分。因此在孩子刚刚接触语法的时候，切勿操之过急，可以先从简单的开始学起。刚刚接触一门新知识的时候一定会很陌生，因此，我们的家长要使用恰当的方法引导孩子从句子中找到规律。可以将大量的具有相同语法规则的句子总结在一起，然后通过不断的学习，慢慢的孩子就会发现一定的规律，并且每一个句子都符合这个规律，慢慢的就掌握了其中的规则，也就是我们所谓的语法。这个过程看似麻烦，其实是一种很高效的手段。

还有就是，有的语法规则，比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s”等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态。如：过去完成时。

语法的学习是一个长期的过程，循序渐进的学习讲究的是温故知新，学过内容要及时的复习，孩子学习语法的最大的一个特点就是学的快，忘得也快。因此必须及时的回顾所学的内容，加强巩固才是硬道理，学习语法并不是一件难事，希望孩子们都能学的开心。