在技工学校学好英语，可以采取以下策略：

培养兴趣

激发学习兴趣：通过多样化的教学方法，如歌曲、游戏、故事等，让学生感受到英语学习的乐趣。

认识实用价值：让学生明白英语在职场中的重要性，尤其是在全球化背景下，英语能力成为了一项基本技能。

学校支持

领导重视：学校领导应将英语教育作为基础课程，督促学生加强学习，并开设商务英语等专门课程。

优质教材：选择适合学生水平的英语教材，结合听、说、读、写等多方面内容。

师资力量：加强英语教师的培训，提高教师的教学水平，并鼓励教师之间的交流和学习。

课堂教学

情感教学：营造民主、平等、宽容、和谐的学习氛围，尊重学生，帮助学生摆正学习心态。

行为引导型教学：通过设计有趣的学习活动，激发学生的学习欲望，提高教学效果。

多元化教学方法：采用情景教学、任务驱动等方法，使课堂更加生动有趣。

自主学习

制定学习计划：根据自身情况，制定合理的学习计划，并持之以恒地执行。

多听多说：通过观看英语电影、电视剧，听英语歌曲和新闻，提高听力和口语能力。

多读多写：坚持阅读和写作练习，选择适合自己水平的材料，提高阅读理解能力和写作水平。

使用学习工具：利用电子词典、手机应用、在线课程等资源，辅助学习。

课外活动

参加英语角：通过英语角或与外教交流，提高口语表达能力。

语言交换：寻找语言交换伙伴，通过实际交流提高英语水平。

娱乐学习：通过观看英语电影、电视剧，听英文歌曲，将英语学习融入娱乐中。

积极心理学应用

培养幸福感：在课堂上利用积极心理学的理念，加强对学生幸福感的培养，使学生更积极地投入学习。

实践应用

融入日常生活：将英语融入日常生活，如写日记、和朋友用英语聊天、观看英文电影等，提高听说能力。

通过以上策略，技工学校的学生可以更有效地学习英语，提高英语应用能力。建议学生根据自己的实际情况，选择合适的学习方法，并保持持续的学习动力。