讲好英语中的知识点可以通过以下几种方法：

对比法：

对于形式相似但意义相近的短语或词汇，教师应及时进行比较，帮助学生理解其差异，从而更准确地掌握和运用这些知识。例如，`a number of` 和 `the number of` 的区别在于前者修饰可数名词复数，谓语动词用单数；后者修饰可数名词复数，谓语动词用复数。

实例教学：

通过实际例子来解释知识点，使学生更容易理解和记忆。例如，在讲解一般现在时第三人称单数时，可以以教师自己的日常生活为例，让学生在语境中体验一般现在时的功能意义，并通过控制性训练和半控制性训练进一步理解。

情景教学：

将知识点的介绍放到具体的语境中，以加深学生的印象。例如，在讲解 `interest` 时，可以让学生结合自己的情况造句，如 `Now I am interested in...` 和 `When I was six years old, I was interested in...`。

互动教学：

通过提问、讨论等互动环节，增加学生的参与感。例如，在讲解形容词比较级和最高级时，可以提问学生提供使用比较级的例子，以此检验学生的理解程度。

总结归纳：

在课程结束时，对知识点进行总结和归纳，帮助学生形成系统的知识体系。例如，在讲解语态时态错误时，可以先列出错误例句，然后让学生讨论并提供正确答案，最后归纳语法规则。

多感官学习：

结合视觉、听觉和动手等多种感官进行学习，如通过观看英语电影、听英语歌曲、做练习题等方式，增强记忆效果。

实际应用：

鼓励学生在真实情境中使用目标语言，如通过角色扮演、模拟场景等方式，使学生在实践中掌握和巩固知识点。

通过以上方法，可以使英语知识点的讲解更加生动、有趣和有效，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。