教育学是一门研究人类教育现象、教育问题以及教育规律的科学。它旨在探索如何培养人、教育人，以及教育对个人、社会和国家的影响等问题。具体来说，教育学的研究内容包括以下几个方面：

教育现象 ：这是教育学最基本的研究对象，涵盖了教育的历史、现状和未来发展趋势，包括教育制度、教育体系、教育政策、教育实践等各个方面。通过研究教育现象，教育学揭示了教育的本质、目的、功能以及教育与社会、政治、经济、文化等方面的关系。

教育问题 ：教育学关注教育领域中的各种问题，如教育公平、教育质量、教育改革等，并探讨这些问题的解决方案和发展建议。

教育规律 ：教育学通过研究教育现象和教育问题，揭示教育的一般规律，为教育实践提供理论指导和依据。

教育理论 ：教育学包含对教育本质、教育目的、教育制度等诸多基本概念和原理的深入探讨。这些理论是指导教育实践的基础，也是推动教育改革和发展的关键。

教育过程 ：教育学关注教育者通过一定的手段和方法，对受教育者进行知识、技能、品德等方面的教育和培养的过程。这涉及到课程设计、教学方法、教育评估等各个方面。

教育主体 ：教育学关注教育者、受教育者和教育环境，探讨如何更好地发挥教育者的作用，促进受教育者的学习和成长，以及教育环境如何影响教育质量。

教育与社会的关系 ：教育学还关注教育与社会的关系，包括教育与经济、政治、文化等方面的相互影响，为制定教育政策提供依据。

综上所述，教育学的研究对象广泛而深入，既包括理论建设，也包括实践指导，旨在通过揭示教育规律和解决教育问题，促进教育的发展和社会的进步。