贵州被划分为考研B区，主要是基于以下几个原因：

经济发展不平衡 ：考研B区通常包括经济相对落后、教育资源稍弱的地区。贵州作为西部地区的一部分，其经济发展水平相对较低，教育资源也相对较为匮乏。这种不平衡导致了考研B区的出现，以照顾这些地区的院校和考生。

教育资源分布不均 ：东部沿海地区经济发达，教育资源相对丰富，而西部地区、农村地区等则相对薄弱。考研B区的划分是为了弥补这种教育资源的不均衡分布，给予这些地区的考生一定的优惠。

分数线相对较低 ：B区的国家线通常比A区低5-10分左右，单科线也相应较低。这意味着考生进入研究生复试的概率更大，尤其是对于数学或英语基础稍差的考生来说，单科线过线率高，从而增加了读研的机会。

报考人数相对较少 ：由于地理位置和经济发展等因素的影响，B区的报考人数相对较少，竞争压力相对较小。这使得B区的录取机会相对较大，部分考生可能会选择调剂到B区。

促进教育公平 ：考研分区的设定旨在确保各地考生都有相对公平的受教育和就业机会，避免因地区教育资源的不均衡而导致的录取不公。

综上所述，贵州作为考研B区的一部分，其划分是基于经济发展不平衡、教育资源分布不均、分数线相对较低、报考人数相对较少以及促进教育公平等多方面的考虑。