对于小学零基础的学生来说，补救听说能力需要采取系统的方法。

以下是一些具体的建议：强化基础词汇和语法：学生首先需要掌握一定数量的基础词汇和基本的语法规则。可以选择适合小学生水平的教材或学习资料，通过反复的阅读和练习来加深对词汇和语法的记忆。多听多说：语言学习离不开大量的听力练习和口语实践。可以尝试利用一些适合小学生的听力材料，如故事、儿歌等，同时配合口语练习，如简单的对话、复述故事等。模仿与跟读：模仿是语言学习的有效方法之一。学生可以选择一些优秀的音频资源，如儿童故事、英语儿歌等，进行模仿和跟读练习，以提高听说的准确性和流利度。创造语言环境：尽可能地为孩子创造英语学习的环境，如阅读英文绘本、观看英语动画、与同学进行简单的英语对话等。这样可以在实际应用中提高听说能力。参加专业培训或课程：如果条件允许，可以参加专业的英语培训课程或找一位经验丰富的英语教师进行辅导。他们能够提供更具针对性的指导和建议。持续练习与反馈：语言学习是一个长期的过程，需要学生持续不断地练习。同时，定期的反馈也非常重要，可以帮助学生及时了解自己的进步和需要改进的地方。建立学习信心：对于零基础的学生来说，刚开始可能会面临一些挑战，但重要的是建立起对英语学习的信心。家长和教师可以给予孩子足够的鼓励和支持，帮助他们克服困难。利用科技辅助：现在有很多语言学习软件和应用，能够提供丰富的听说练习资源。这些工具可以作为课堂的补充，也可以让学生在家里进行自主学习。总之，对于小学零基础的学生来说，补救听说能力需要一个系统的方法和持续的努力。通过强化基础、大量的听力练习和口语实践、参加专业培训等途径，学生可以逐步提高听说能力，建立起英语学习的信心。