教育心理学高原现象是哪一章

问问题描述

教育心理学高原现象是哪一章,有没有大神路过?求指点迷津!

答精选答案

最佳答案

教育心理学高原现象是第七章 技能的学习第一节操作技能的内容(学习心理中的技能学习),指的是操作技能随联系时间变化而出现的一种现象,操作技能在练习中期会出现瓶颈期,表现为技能很难提高,甚至有些倒退的现象,是技能发展中出现的正常现象。

答其他回答(1条)

本文来自作者[tianjintiyoxueyuanyundong]投稿,不代表公众科技网立场,如若转载,请注明出处:https://www.cpst.net.cn/lizhi/1685534.html

赞 (0)

发表回复

本站作者后才能评论

评论列表(4条)

  • tianjintiyoxueyuanyundong
    tianjintiyoxueyuanyundong 2026年10月06日

    我是公众科技网的签约作者“tianjintiyoxueyuanyundong”!

  • tianjintiyoxueyuanyundong
    tianjintiyoxueyuanyundong 2026年10月06日

    希望本篇文章《教育心理学高原现象是哪一章》能对你有所帮助!

  • tianjintiyoxueyuanyundong
    tianjintiyoxueyuanyundong 2026年10月06日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育咨询,知识百科

  • tianjintiyoxueyuanyundong
    tianjintiyoxueyuanyundong 2026年10月06日

    本文概览:教育心理学高原现象是第七章 技能的学习第一节操作技能的内容(学习心理中的技能学习),指的是操作技能随联系时间变化而出现的一种现象,操作技能在练习中期会出现瓶颈期,表现为技能很难提高,甚至有些倒退的现象,是技能发展中出现的正常现象。

联系我们

联系:143 0457 151

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

关注我们