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孟子对梁惠王“民不加多”的疑问是如何分析的

粤知成考 | 教育先行,筑梦人生! 阅读:207         
问题更新日期:2024-04-30 15:38:11

问题描述

孟子对梁惠王“民不加多”的疑问是如何分析的,在线求解答
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他没有直接回答“民不加多”的问题,而是用梁惠王熟悉的事例来设喻。

他通过设喻——设下了圈套,诱使对方在不知不觉中说出“不可,直不百步耳,是亦走也”。孟子趁机说出:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”回答了“民不加多”的原因。梁惠望认为自己对待百姓的政策比邻国好,但孟子却指出,梁惠王的政策虽好,但与邻国相比,不过是“五十步笑百步”,本质上都是相同的。也就是孟子用“五十步笑百步”的比喻作譬,说明梁惠王比别的国君好不了多少。孟子这般说:“大王,虽然你对于国家那是费心尽力了,但与邻国那是没什么区别的,不过是“以五十步笑百步”,还没找到问题的关键了。关键在于致力于根本性的工作,从百姓出发。少攻伐,多生产,使老百姓过上丰衣足食的生活,再以孝悌教导。国家安定了,人民幸福了,别国的老百姓瞅见了,还不快快奔赴过来。”其实,孟子的回答即是他的主张“仁政”。

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评论列表(4条)

  • 粤知成考
    粤知成考 2026年09月30日

    我是公众科技网的签约作者“粤知成考”!

  • 粤知成考
    粤知成考 2026年09月30日

    希望本篇文章《孟子对梁惠王“民不加多”的疑问是如何分析的》能对你有所帮助!

  • 粤知成考
    粤知成考 2026年09月30日

    本站[公众科技网]内容主要涵盖:教育,学历提升

  • 粤知成考
    粤知成考 2026年09月30日

    本文概览:他没有直接回答“民不加多”的问题,而是用梁惠王熟悉的事例来设喻。他通过设喻——设下了圈套,诱使对方在不知不觉中说出“不可,直不百步耳,是亦走也”。孟子趁机说出:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”回答了“民不加多”的原因。梁惠望认为自己对待