问问题描述
教师怎样练好普通话，怎样做到抑扬顿挫，求解答求解答，重要的事说两遍！
答精选答案
教师担任着教书育人的职责，可以说进入学校后，老师的行为影响着一大部分孩子们的行为。
尤其在讲话方面，用普通话讲课和土话方言讲课带出来的学生差别很大。那么教师该如何练习普通话，做到抑扬顿挫呢？首先要正视自己的缺陷，明白自己说的话与普通话的差别，很多老师尤其是农村地区的，自带方言，而且还感觉自己说的就是普通话，学生听着亲切就一直用下去，以致没有练好。其次平常多听播音主持或者新闻联播，然后录自己的声音，对比差距。网上找一些诗歌朗诵，故事朗读的音频，先听，然后录下自己的声音再做对比。平时多做运动，提升耐力，提高说话中气，有时候耐力不足，说话出来就会断断续续。还要加强自信心，持久学习，三天打鱼两天晒网可练不出来。希望会有帮助。
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希望本篇文章《教师怎样练好普通话，怎样做到抑扬顿挫》能对你有所帮助！
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本文概览：教师担任着教书育人的职责，可以说进入学校后，老师的行为影响着一大部分孩子们的行为。尤其在讲话方面，用普通话讲课和土话方言讲课带出来的学生差别很大。那么教师该如何练习普通话，做到抑扬顿挫呢？首先要正视自己的缺陷，明白自己说的话与普通话的差别，很多老师尤其是农村地区的，自带方言，而且还感觉自己说的就是普通话，学生听着亲切就一直用下去，以致没有练好。其次平常多听播音主持或者新闻联播，然后录自己的声音，对比差距。网上找一些诗歌朗诵，故事朗读的音频，先听，然后录下自己的声音再做对比。平时多做运动，提升耐力，提高说话