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形式训练说(Formaldisciplinetheory)形式训练说源于德国心理学家沃尔夫WoiffWoiff所提出的官能心理学,把迁移看成是官能通过训练而得到改善来实现的。训练是提高心理官能能量的手段和方法。
詹姆士的实验表明:记忆能力不受训练的影响,记忆的改善不在于记忆能力的改善,而在于记忆方法的改善。形式训练说是最早的一种学习迁移理论,至今在欧美盛行了约200年。它是以官能心理学为依据,认为人的各种活动都由相应的官能所主宰,各种官能分别从事不同的活动。
例如,利用记忆官能进行回忆活动,利用思维官能从事思维活动,官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。
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形式训练说(Formal discipline theory) 形式训练说源于德国心理学家 沃尔夫 ( Woiff ) 所提出的官能心理学, 把迁移看成是官能通过训练而得到改善来实现的。 训练是提高心理官能能量的手段和方法。詹姆士的实验表明: 记忆能力不受训练的影响,记忆的改善不在于记忆能力的改善, 而在于记忆方法的改善。
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