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意思为幼儿园环境创设评比,主要从班级区角创建,班级主题墙文化,走廊,作业栏等方面进行量化打分。
然后对量化的内容进行解读,比如班级区域材料丰富,低结构的玩具材料丰富,材料的分类清晰有序,便于孩子随时操作等,以此类推,对每一个方面进行具体评价,促进教师,孩子进一步利用环创提升孩子的全面发展。
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本文概览:意思为幼儿园环境创设评比,主要从班级区角创建,班级主题墙文化,走廊,作业栏等方面进行量化打分。然后对量化的内容进行解读,比如班级区域材料丰富,低结构的玩具材料丰富,材料的分类清晰有序,便于孩子随时操作等,以此类推,对每一个方面进行具体评价,促进教师,孩子进一步利用环创提升孩子的全面发展。