选择学校的管理岗位的原因可以从多个角度进行考量：

工作稳定性 ：学校作为国家事业单位，管理岗位通常具有较高的稳定性，能够提供长期的工作保障。

社会地位 ：在学校担任管理职务可以提高个人在社会中的地位和声誉。

职业发展 ：管理岗位提供了丰富的职业发展机会，包括晋升、调岗或参加培训等。

工作环境 ：学校通常具有较好的工作环境，与教师和学生互动可以带来更多的工作乐趣。

相对自由 ：高校管理岗位在时间管理上相对自由，不会因为迟到或请假而受到严格处罚，有助于平衡工作和生活。

岗位选择性强 ：如果对工作内容或人员关系不适应，或个人时间精力与岗位不匹配，高校管理岗位提供了更多的选择机会。

待遇情况 ：高校管理岗位的待遇一般较高，属于全额事业编制，施行统一的工资管理标准，根据级别和工作年限进行区分。

工作内容 ：管理岗位的工作内容丰富多样，包括管理和协调学生的学习、生活和安全等方面的工作，这可以让从事这个岗位的人不断学习和成长。

个人成长 ：管理岗位提供了在高校工作的机会，可以边工作边学习，增长知识和能力。

其他考虑 ：有事业编制的管理岗位通常更受青睐，但无编制的管理岗位可能面临更多不确定性。管理人员可能还需要兼课，且其工资可能与其他专业技术人员相比较低。

建议

如果你看重稳定性和社会地位，并且希望在一个相对轻松的环境中工作，那么学校的管理岗位是一个不错的选择 。

如果你希望在教育行业深入发展，并具备相应的专业知识和管理能力，那么高校管理岗位将是一个值得考虑的职业路径 。

如果你更看重收入、专业技术发展或个人成长空间，可能需要考虑其他类型的岗位 。

综合考虑以上因素，选择学校的管理岗位需要根据个人的职业规划、兴趣和价值观来做出决策。