校园文化 属于隐性课程 。隐性课程，也称为潜在课程、无形课程或隐蔽课程，是指在学校情境中，学生无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化是学校在自身发展过程中有意无意形成，并逐渐渗透到学校每一个成员的精神和行为方式中，因此它符合隐性课程的定义。
隐性课程与显性课程相对，显性课程是学校所开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程，具有显著的计划性。而校园文化则是在潜移默化中对学生产生影响，不是课程计划中所预期的东西。
因此，根据课程的表现形式来划分，校园文化属于隐性课程。
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本文概览：校园文化 属于隐性课程 。隐性课程，也称为潜在课程、无形课程或隐蔽课程，是指在学校情境中，学生无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化是学校在自身发展过程中有意无意形成，并逐渐渗透到学校每一个成员的精神和行为方式中，