学校开设网课的原因主要包括以下几点：

适应疫情等特殊环境：

在疫情期间，为了减少病毒传播风险，网上授课成为了一种必要的教学方式。

时间空间的灵活性：

网课打破了传统课堂对时间和地点的限制，学生可以根据自己的日程安排自由选择学习时间，只要有网络连接，就能参与课程学习。

资源丰富：

网课学习内容广泛，可以让学生接触到更多的知识和信息，有助于提升学生的知识见识。

适应现代学习方式：

随着智能手机和移动互联网的普及，越来越多的学生倾向于使用手机等移动设备进行学习，网课适应了这一趋势。

第二课堂学分：

一些网课可以作为第二课堂学分，用于大学生的期末测评，完成老师的任务等。

互动性强：

网课通常配备在线讨论区、问答环节等互动功能，促进学生与教师及其他学生之间的实时交流和讨论。

资源共享：

一些网课利用了外国名校开放课程等资源，为学生提供更广泛的学习选择。

集中师资：

通过网络平台，可以集中优质师资，让不同地区的学生都能接受到高水平的教育。

适应市场需求：

由于学生对于在线学习的需求增加，高校开设网课也是为了满足市场的这一需求。

提高教学质量和效益：

网络教育利用先进的多媒体技术和交互功能，可以丰富教学手段，提高教学质量和效益。教师可以通过网络进行更有效的教学管理，学生也可以更高效地完成学习任务。

培养创新能力和终身学习能力：

网络教育鼓励学生主动建构知识，培养他们的发散性思维、批判性思维和创造性思维。这种教育模式有利于学生创新能力的培养，并且符合信息时代对人才的要求。

节省成本：

网络教育减少了教育服务机构的累积成本，这些节省下来的费用可以用于提升教学质量。

教学管理自动化：

计算机网络的教学管理平台可以实现教学管理的自动化，如远程学生的咨询、报名、交费、选课等。

综上所述，学校开设网课是为了适应现代社会的需求，提供灵活、便捷、高效的学习方式，同时满足学生的个性化需求，提升教学质量和效益。