在拍摄关于学校上课的段子时，可以遵循以下建议来构思和制作内容：

结合课程内容

段子应与课程内容相关，这样既能增加趣味性，又能让学生在欢笑中领悟知识。例如，在地理课上，可以通过幽默的方式解释地理现象，或者在语文课上，可以用成语故事来讲解知识点。

捕捉课堂互动

记录师生之间、同学之间的有趣互动，这些瞬间往往能反映出课堂的真实氛围。例如，可以拍摄老师提问时学生的搞笑回答，或者同学之间的恶作剧。

幽默调侃

用幽默的方式调侃学生的生活和课堂表现，如上课打瞌睡、考试前临时抱佛脚等场景。这样的段子能够引起共鸣，缓解课堂的紧张气氛。

创意拍摄

可以尝试一些创意拍摄手法，如“暗中观察”、“奇葩表情合集”、“隐形电话”等，这些有趣的拍摄方式能够增加段子的娱乐性和观赏性。

注意时长和场合

段子不宜过长，以免影响教学进度。同时，选择在课堂上有足够幽默感的瞬间进行拍摄，避免在严肃的课堂氛围中造成尴尬。

获取反馈

在拍摄和分享段子后，可以征求同学们的意见，了解哪些内容最受欢迎，哪些需要改进。这样有助于制作出更贴近学生需求的段子。

段子构思：

“上课铃声一响，全班瞬间变得鸦雀无声。老师走进教室，拿起粉笔，黑板上写下一个大大的问号。正当我们疑惑时，老师微微一笑，说：‘今天，我们不讲课，来讲个段子。’全班哗然，老师却一本正经地开始讲述，内容既有趣又富有教育意义，让我们在欢笑中领悟知识的力量。”

拍摄建议：

选择一个有趣的开场，如老师走进教室时的表情和动作。

用幽默的语言和夸张的表情来增强段子的趣味性。

确保内容简洁明了，既能快速吸引观众的注意力，又能快速传达出幽默感。

通过以上方法，你可以制作出既有趣又能引起共鸣的学校上课段子。