处理垃圾学校的问题，可以从以下几个方面入手：

垃圾分类与收集

设置分类垃圾箱：在校园内设置可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，确保师生将垃圾正确分类并投放。

垃圾袋与容器：各班各室设置不同种类的垃圾袋（如纸盒），按要求分类投放处理。

食堂垃圾：剩饭剩菜等由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由专业人员进行回收，菜根菜叶等食品废弃物也需集中处理。

垃圾清运与处理

日产日清：教室、寝室等区域的垃圾需做到日产日清，保持环境整洁。

集中处理：不可回收的垃圾需统一集中倒入学校指定的垃圾箱内，由专人负责清运。

资源利用：对可回收物如废纸、塑料饮料瓶、易拉罐等进行回收利用，减少资源浪费。

科学治理与资源利用

科学治理：注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校良好环境卫生。

资源化利用：对可回收物进行资源化利用，如堆肥、能源转换等。

宣传教育与培训

宣传教育：通过校园广播、海报、主题班会等方式，加强对师生的垃圾分类知识宣传教育，提高垃圾分类意识。

培训与指导：定期组织垃圾分类培训，指导师生正确分类投放垃圾。

监督与考核

监督检查：建立垃圾分类监督机制，定期检查垃圾分类情况，确保垃圾分类工作落实到位。

考核与奖惩：将垃圾分类工作纳入学校考核体系，对表现突出的个人或班级给予奖励，对垃圾分类不力的进行处罚。

通过以上措施，可以有效地处理学校垃圾，提高垃圾分类利用率，营造一个干净、整洁、环保的校园环境。