非双一流本科的排名通常是通过一系列综合指标来计算的，这些指标可能包括但不限于以下几方面：

学术声誉：

通过调查问卷、学术评价等方式收集数据，评价高校的学术声誉和影响力。

师资力量：

考虑教师的数量、质量、科研成就等因素。

科研水平：

通过发表的学术论文数量、引用次数、科研成果转化等方面来衡量。

学生表现：

包括毕业生的就业率、升学率、学生在各类竞赛中的表现等。

教育资源：

包括学校的科研经费、教学设施、图书资源等。

学科特色：

某些高校可能因为特定学科的优势而在排名中占有更高位置。

具体的排名方法和计算公式可能因不同的排名机构和评价体系而异。一些排名可能会使用加权平均的方法，给不同的指标赋予不同的权重，然后计算出总分来进行排名。

以某些非双一流本科大学的排名为例，我们可以看到以下信息：

深圳大学在多个排名中均位列前茅，其在学术研究、社会声誉等方面表现突出。

浙江工业大学在多个排名中均位于非双一流高校的前列，特别是在化学工程与技术学科方面具有明显优势。

江苏大学在多个排名中也是非双一流高校中的佼佼者，尤其在工程学科领域有较强实力。

扬州大学在多个排名中均表现优秀，特别是在近五届国家“三大奖”获奖情况中并列第一。

这些排名结果反映了这些高校在各自领域的综合实力和竞争力。需要注意的是，排名并不是固定不变的，它会随着评价指标的变化、高校发展状况的改变而发生变化。因此，学生在选择学校时，除了参考排名信息外，还应综合考虑学校的专业特色、地理位置、就业前景等多方面因素。